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第282期(总第282期) 2017年5月31日   本期四版  上一期  下一期  更多期次
 
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土木学院
———夯实专业基础 培养实践能力

  二级学院人才培养特色巡览
土木工程学院现有教职工127人,其中专任教师100人。
  教师中,有教授22人,副教授41人;博士生导师5人,硕士生导师28人;具有博士学位的教师占教师总人数的50%以上;有“全国优秀教师”1人、国家和省部级“有突出贡献的中青年专家”3人、享受国务院“政府特殊津贴”2人、“江苏省特聘教授”1人、“江苏省333工程”学术带头人6人、“江苏省六大人才高峰”2人、“江苏省青蓝工程培养对象”10余人。
  学院土木工程学科于2011年被遴选为江苏省首批优势学科,2014年被遴选为江苏省重点序列学科,结构工程实验室是江苏省重点实验室,钢结构团队是江苏省优秀科技创新团队和优秀教学团队,力学实验室是江苏省实验教学示范中心。
  土木工程专业2008年被确定为国家特色专业建设点,2009年被确定为江苏省特色专业,2011年入选国家卓越工程师教育培养计划,土木类专业于2015年被确定为江苏省品牌专业。学院2011年经教育部批准增设的工程管理中外合作办学项目,是国内第一个工程管理类中外合作项目。
  经过多年的建设和发展,土木学院逐步走出一条特色鲜明的发展之路,即:以企业和行业需求为导向,紧紧围绕土木类相关专业,以土木工程专业为品牌,以工程管理和交通工程专业为特色,以工程力学和无机非金属材料专业为支撑,强调夯实专业基础,发展专业素质,培养实践能力,形成了分层分类培养、“三个注重”、国际化人才培养、评估和认证引领的人才培养特色。
  以需求为导向 积极构建分层分类培养机制依托大众化教育模式,培养高素质应用型人才;依托“卓越工程师”计划,培养高素质应用型土木工程卓越人才;依托中外合作办学,培养具有国际化视野的工程人才;依托企业课程植入,开展企业定制的人才培养;基于“竞赛驱动”模式,培养学生创新能力。
  设立班级导师制。从全院具备博士学位或者高级职称的专任教师中,遴选一批班级导师。要求班导师每个月1次专业引导班会。一批具有博士学位、高级职称的富有创新精神、奉献精神和民主作风的老师在本科生的学生教育管理中,发挥了不可替代的作用,他们“知其心,救其失”,不但提高了学生对专业的认同度,更用渊博的学识、高尚的人格魅力深深地影响着同学的成长。
  着力推进“六大工程”,重点借助“阳光伙伴”促进学院学风建设工作。通过“两会三谈工程”,促使学生树立正确学习动机,提升学习积极性;通过“量化考核工程”,标准化学风建设绩效,有效激励;通过“阳光伙伴”计划,发挥朋辈力量,领航和扬帆并举;通过“学风约会工程”,提升学习趣味性与主动性;通过“学业预警工程”,充分利用负激励强化督导;通过“创先争优工程”,表彰先进,彰显榜样力量。
  “三个注重”搭建实践教育平台 加强学生实践能力培养注重优化课程体系。以土木工程项目勘测-设计-施工-管理为主线,并考虑计算机应用、实践环节、外语等在四年教学中的连续性,对课程安排进行了整体性优化。通过江苏省土木工程实践教育中心、国家级大学生校外实践基地、江苏省力学示范中心等平台的建设,为学生的实践教育搭建了平台。同时,注重基本技能培养,重视各类实践性教学环节的安排,加强学生成长为合格土木工程人才的基本能力训练,全面培养学生从事工程实践的能力。
  注重学生知识、能力和素质的全面培养。建立了由知识体系、专业实践体系和创新训练体系构成的完整教学体系。通过工具类知识、人文社科知识、自然科学知识和专业知识学习,打好基础;通过实验、实习和设计等实践环节,训练动手能力;通过以知识体系为载体的课堂知识教育中的创新训练,以及实践体系为载体的实验、实习和设计中的创新训练,培养创新能力和意识。
  注重校企合作,通过制定更加符合企业和行业需求的培养方案,企业讲师全面参与课程教学、实习指导、设计指导,校企共同打造实践教育平台等措施,使教学内容和实践环节培养更加接近工程实际。同时,通过教师工程能力、执业资格加强,提高了对应用型人才培养的胜任度,提升了学生的就业竞争力和专业的社会认可度。
  发挥中外合作办学项目的辐射作用 培养国际化人才工程管理中外合作办学项目是国内首个工程管理类合作项目,也是我校首批中外合作办学项目之一。2015年,土木工程专业中外合作办学项目再次获批。依托工程管理和土木工程两个中外合作办学项目,积极发挥其辐射作用,促进人才培养的国际化。
  打造国际化师资。工程管理和土木工程两个中外合作办学项目每年可派送专业师资赴外方合作院校英国南威尔士大学进行交流,学习相关课程和先进的教学方法及理念。同时通过国家留学基金委、江苏省政府留学奖学金、学校留学专项等方式,近年来30名教师出国访学和交流,显著提高了国际化师资水平。
  多渠道打造学生出国学习机会。工程管理和土木工程中外合作办学项目每年有近40名学生赴英国南威尔士大学学习,此外,学校成立了专项基金,用于支持本科生赴国(境)外开展学习和交流,并建立了学分互认机制。学院对本科生出国按照30%的比例给予资助。上述措施为开拓学生国际化视野提供了丰富的渠道。专业评估认证引领内涵建设土木工程和工程管理三次通过国家专业评估和认证。通过评估,积极贯彻“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的评估内涵,促进了专业内涵建设,提升了专业质量。
  我院多位教师是《土木工程专业规范》的主要编写人员,参与了工程认证国家标准课题的研究工作。何若全教授现任土木工程专业评估委员会副主任,曾赴国内近百所高校开展了专业规范及评估和认证的宣讲及指导。“学生中心、目标导向、持续改进”等评估认证的主导思想被应用于专业改革、培养方案修订,发挥了评估认证的引领作用。 (土木学院提供)

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